中医九年制人才培养工作会会议纪要
签发人：黄桂成 签发时间：2017年9月15日
黄桂成副校长首先明确了会议要讨论的主要问题：中医九年制专业如何融入整合医学相关内容；中医九年制学生管理由整合医学院主导、一临协助开展的具体措施；由整合医学院牵头与一临共同完善中医九年制人才培养方案需考虑的问题和因素；在中医九年制专业中如何区分科学学位和专业学位，并对学生申请科学学位和专业学位的情况进行摸底。
随后，一临汪悦院长和整合医学院杨烨副院长分别汇报了中医九年制人才培养方案的内容和整合医学院人才培养概况。
最后，与会领导就中医九年制人才培养取得的成效和存在的薄弱环节进行了充分讨论，并提出了针对性意见：
1.明确由整合医学院全面负责中医九年制人才培养，一临全面配合，加强组织协调。整合医学院要完善机构设置和人员配备，以便有效开展中医九年制人才培养工作。
2.会后用一个月的时间由整合医学院和一临共同拟定新的中医九年制人才培养方案。明确专业定位，修改完善中医九年制人才培养方案，强化中医九年制专业的中医基础培养，把中医学和整合医学的知识内容结合。
3.建议培养方案中增加20个学分的整合医学课程模块，开设5-6门整合医学相关课程并纳入校内教学环节。同时，在实习环节也要加入整合医学知识技能的教学内容。具体课程由整合医学院向樊代明、顾晓松院士汇报，结合樊代明院士相关著作确定。
4.加强对学生的专业思想教育，充分认识整合医学的前景和重要性。对中医九年制专业的专业方向和科研方向培养要做到心中有数，了解学生选择培养方向的意愿，根据学生选择的培养方向确定出国和实习单位以及相应的培养考核方式。
（教务处根据会议记录整理）
2017年9月15日