关于做好我校2023-2024学年本科教学质量报告编制工作的通知
各相关部门、各教学单位：
为贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和本科教育教学评估有关文件等要求，根据《教育部办公厅关于组织编制发布高等学校2023—2024学年本科教学质量报告的通知》（教督厅函〔2024〕17号）及《省教育厅办公室关于做好高等学校2023-2024学年本科教学质量报告编制发布工作的通知》（苏教办高函〔2024〕12 号）要求，现就做好我校 2023—2024学年本科教学质量报告编制工作有关事项通知如下：
一、参与编制单位
本科教学质量报告编制单位包括党办、校办、发规处、教务处、人资处、学工处、团委、国资处、财务处、高评中心、网信中心、图书馆等，以及各教学单位。
二、报告主要内容
（一）本科教育基本情况。包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。
（二）师资与教学条件。描述学校生师比，师资队伍数量及结构情况，本科生主讲教师情况，教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况等。
（三）教学建设与改革。揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的课程情况，推进马工程重点教材统一使用情况，全校开设课程门数及选修课程开设情况，课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等情况。
（四）专业培养能力。展示本科专业培养能力和发展水平，主要描述专业概况，突出特色、优势、问题及困难等，包括主要专业的培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点、专任教师数量和结构、生师比、教学经费投入、教学资源、实践教学及实习实训基地，立德树人落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实践教学、创新创业教育、学风管理等概况。
（五）质量保障体系。阐述学校人才培养中心地位落实情况、校领导班子研究本科教学工作情况，出台的相关政策措施、教学质量保障体系建设、日常监控及运行、规范教学行为情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。
（六）学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。
（七）特色发展。总结学校在本科教育教学工作中的特色和经验。
（八）需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。
质量报告及支撑数据撰写具体分工请参照附件1、2。
三、工作要求
编制和发布本科教学质量报告，是教育部《高等学校信息公开事项清单》中的一项重要内容，也是实施高等教育督导评估和教学质量常态监测的重要手段，向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径。各单位应以编制发布质量报告为契机，主动开展本科教学工作的自我检查与自我评估，建立和健全本单位的质量保障体系。具体要求如下：
（一）高度重视，责任到人
各单位要实行主要领导负责制，指定专人负责组织与协调，按照撰写任务分工表的要求提供相关内容的文稿和数据，高质量、高标准完成质量报告的编制工作。
（二）内容凝练，重点突出
报告要紧扣本科教学工作，突出教学改革亮点、成就和经验，全面展示人才培养状况和教学质量现状，分析存在的问题，研究改进措施。报告内容要详略得当、表述规范，注重用客观数据和具体事例向社会公众展现本科教学质量状况。
（三）数据准确，口径一致
报告涉及数据的统计口径应与2024年高等教育质量监测数据保持一致。报告中各项数据信息要求准确无误，各项数据均保留小数点后两位数字。
（四）格式规范，图文并茂
各部门、各学院、各单位请按照内容要求撰写报告，建议采用表格、图片、附表等形式作为支撑说明，直观反映本科教育教学基本状态、特色和亮点。
请各相关单位于11月11日下班前报送数据填报联系人，并于2024年11月15日下午5点前将相关内容纸质版（单位负责人签字并加盖公章）交至高等教育质量评估和研究中心（敬业楼201-1），同时发送电子版至邮箱：pgk@njucm.edu.cn，联系人：葛善为，电话：85811895。
附件：1.本科教学质量报告编制工作任务分解表
2.支撑数据填报任务分解表
3.省教育厅办公室关于做好高等学校2023-2024学年本科教学质量报告编制发布工作的通知
高等教育质量评估和研究中心
2024年11月11日
附件下载：/accessory/2024_11/2024111110533451.zip