南京中医药大学第三届学术委员会第二次全体会议纪要
南京中医药大学会议纪要
纪要签发人：吴勉华 签发时间：2011年9月7日
南京中医药大学第三届学术委员会
第二次全体会议纪要
2011年7月13至14日，我校第三届学术委员会第二次全体工作会议在宁召开。会议由吴勉华校长主持，学术委员会全体委员、学术委员会秘书组全体工作人员出席了会议。校党委书记黄成惠教授与其他在宁的校领导也专程参会并发表了重要的意见。
本次会议的主要内容一是听取秘书组有关学术委员会各分委员会筹备情况的报告，讨论并表决通过了新一届分委员会组成人员的名单，建议校行政正式发文，暑期后即按新一届学术委员会分委员会的组成开展各自的工作；二是讨论通过我校人才大会提出的相关人才管理制度、条例的修订、审议学校“十二五”专业建设和学位点建设布局规划以及“十二五”学科建设与科技发展规划，就相关规划的进一步修改提供指导性意见；三是听取中医、中药、中西医结合优势学科建设情况的报告，就优势学科如何彰显特色，引领中医药学术发展并不断与非医药学科交叉辐射、引导我校非医药学科建设发表建设性的意见；同时讨论了护理学申报江苏省优势学科的工作方案和申报书，提出了进一步完善的意见与建议；四是听取下半年我校科技创新大会筹备情况的报告，讨论修订拟上会的相关学科建设与科技管理制度。
在完成以上会议任务的过程中，与会委员还就以下问题向学校和相关学科提出了以下建议：
一、在优势学科建设中，要进一步重视针灸学科的振兴，在人才培养、引进及资源建设上给予更多地指导与帮助；同时，针灸学科内部应更加主动地与校内外现有的基础、临床乃至非医药平台相结合，为我校针灸学科丰厚的历史积淀注入多方位、多学科的发展注力，用一到两个五年计划的全力投入，再现针灸学科的历史辉煌。
二、学校、各学院和相关学科，要进一步重视共用研究平台的建设，目前，尤其要抓住优势学科建设的有利时机，在打造优势专门研究平台的同时，打造好医药共用的基础研究平台。希望医药的相关单位和优势学科之间能够相互主动地达成共识，在学校行政和职能部门的谐调下早日建成并发挥出共用科技平台的辐射作用。
三、要进一步重视并发挥附属医院(特别是直属附院)在中医药研究与学术发展中的地位与作用，努力将附属医院的学术研究与科技发展纳入大学学术研究与科技发展的体系中来。
四、学校应进一步整合校内外资源，争取“十二五”期间申报成功若干重大项目。同时，从科技项目执行尊重并有利于并调动专家积极性的角度，进一步简化财务报批手续。
五、会议同意“十二五”期间，校内自筹的学科建设和科技发展经费向非优势学科、非医药学科有所倾斜。同时建议优势学科关注并考虑共用中、外文信息库建设。
会议就“十二五”期间学科建设与科技管理相关制度的修订提出的建设性的意见。相关内容整理入征求意见稿中，新学期的前两周继续在全校范围内吸取意见。
会议期间，校党委黄成惠书记作了重要讲话，对新一届学校委员会的工作发表了以下意见：
一、新一届学术委员会的成立，是我校在新的历史时期推进校内管理体制改革、探
二、对学术委员个人，党委希望作为全校教师推选的学术代表，在目前多学科集成创新，健康科技飞速发展、需求无限的时代，不仅要了解自己及校内的学术状态，更要掌握全国业内及业内外相关的学术发展状态；不仅要不断将自身的学术水平有所提高，更要指导好整个学科及青年学者的学术进步；不仅要履行委员的职责，谐调全校的学术发展，更要有自己的学术理想、学术担当，以自己的胸怀、智慧和付出，带出一批有理想、有眼光、有水平并早日超越自己的学术创新团队。这样，我们才可以说学术委员们影响和决定了南京中医药大学的学术未来。
三、与本次会议相关学科建设与科技发展问题，希望根据学校“十二五”事业发展规划和校党委的战略规划提出的目标任务，逐一分解落实到专项规划之中。优势学科建设必须实现“保点进位”的目标，目标始终定在全国“前五”“前三”。在实现目标的过程中希望关注共用学术与科技平台的建设，关注与其它相关学科的交叉结合。同时希望学术委员会在关注优势学科建设的同时，关注非医药学科的发展。南中医的事业发展，中医药是优势与特色，不容有失。但相关非医药学科的发展，则是未来南中医能否腾飞的另一支翅膀。优势学科在自身发展的同时，有责任帮助非医药学科的发展。因此，以医药学科为大多数成员组成的学术委员会，要理解学校医药与非医药学科共同发展的战略，在特定的时期、在保障优势学科顺利发展的情况下，校内自筹资源，对非医药学科有所倾斜。
在讨论过程中，部分与会委员还就学校的相关工作，从不同的角度提出了以下的问题和意见，整理如下，仅供相关部门参考：
1、目前职称评审还不能体现教学工作的真正价值，教学的质量考核流于形式。教学为主怎么评价？教学的高低水平怎么评价？目前的工作状况对提高教育教学质量不利。
2、中医学的学术评价体系要体现中医学自身的特点，要探索自身学术评价体系。在研究生导师队伍建设上，要关注不懂中医的导师如何能成为真正的中西医结合导师的问题。
3、人才梯队建设是根本，引进人才很必要，现有的教学科研人员的提高更为重要。引进人才的待遇与本校招聘人才、现有同类人才的待遇方面，是否存在公平问题？
4、中西医结合学科建设目前虽然列入省优势学科，但其内涵与基础建设还很薄弱，希望能引起足够重视。
其它还有一些非全局性的问题与意见，将整理报送相关部门，供参考。